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家长学习英语的技巧,家长真的了解吗? [复制链接]

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发表于 2018-10-17 10:30:21 |显示全部楼层
来源:迈尔顿国际美语
NASA教室.jpg

孩子在3~6岁之间吸收新的事物最强,处于这个年龄,孩子学第二种语言几乎跟学母语一样容易,让孩子接触英语锻炼自己的口语表达能力,同时也建立孩子的信心,但是儿童该以什么样的方式来学习英语呢?
培养孩子对英语兴趣
专家指出,儿童学习英语语应该从培养兴趣着手,家长也不能把学习的任务让孩子一个人承担。父母应该给孩子的生活中加入一些学习的元素,在平时,有意无意地用“双语”教他对话,用图画、卡片吸引他,用“奖励”鼓励他,教孩子唱些英文歌曲,让孩子在玩中学习,在学习中玩,这样才能让孩子在快乐中学习英语
学好第二门语言
从儿童双语学习观点来看,当环境以单语为主时,要在孩子的母语听说能力有一定基础后,再开始“正式学习”第二个语言就比较容易见效。但是父母需要注意的是,对孩子而言,母语仍然是认识这个世界的主要工具,因此对学龄前阶段的孩子,应让他们有充分时间学中文,至于学英文或任何外语,则不要期待立刻见效,只要让孩子每天接触英文,如听故事、玩字卡或看录影带等,先让孩子养成学习英文的兴趣和习惯,然后规划一个有利于第二种语言学习的环境,这样孩子就不会出现两种语言混淆或退步的现象,而是创造双赢的局面。
学英语好处多
儿童尽早学习外语好处颇多,专家表示,就语言学习的角度来说,孩子尽早学习外语,是有一定优势的。首先是因为孩子的心理障碍小。因为其实成人学习外语时,会介意自己的语法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子,而小孩子的 “语言自尊”尚未形成,自然就不会抗拒外语;其次是少儿的母语发音尚未定型,口腔肌肉弹性好。比如少儿英语,外教老师一对一在线互动,纯英文的环境下让孩子沉浸其中,锻炼孩子口语表达能力,同时纠正发音上的问题,孩子跟随外教说通过多途径预习、沉浸式上课、立体化复习形成科学高效的学习闭环,帮助孩子轻松愉快地习得英语。
因此,让孩子接触英语,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是说明成人在发音上会有限制,需要花费更大工夫才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。儿童时期的记忆力较好、模仿力强,越早学习英语,词汇累积量越大,语法的掌握也越正确。
迈尔顿国际美语专注3-8岁语言敏感期,培养孩子逻辑思维与创造力,帮助孩子全面发展。

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